王泽边帮子欢拿了往后传了，边看向桌上的打印纸，当然看得出，最先发的那一面上印的是自己的作文，左边标题处，赫然画着个圆圈标着个1。
“泽哥的……”“泽哥的……”班上男生都在传话。
“这次我们班的作文最高分，也是年级作文最高分，是王泽……”老师话音刚落，班上鼓起掌来。
“这有什么好鼓的撒。”老师看着教室后面一个角落，“我就不喜欢你们这些起哄的。”老师说完，又看向王泽，“王泽这篇文章，得了63分，应该来说，写得还是蛮不错的。还好巧不巧地给王泽弄了个语文年级第一。”
王泽笑笑。
“王泽，难得语文考第一的感觉怎么样啊”老师问。
“棒。”王泽说。周围一片轻笑声。
“呵呵，剩下的，还有一些我们班的作文，还有几篇其他班的，我也都印了，待会儿我们一起来看一下问题，也学习一下人家写得好的地方……”
子欢回来。老师开始上课，先说了王泽的文章。
“咱们的王大少爷，平时写作文从来都是写中规中矩的议论文，这次给我写了个记叙文。”语文老师看看王泽，“挺好的。有些题目，记叙文比议论文好写，你们不要觉得到高三就应该写议论文，记叙文都不会写了。最后高考，记叙文写得好，也很容易拿高分的。”
“写记叙文最重要的是什么呀描写。描写一定要细致。这篇文章，就让我对王泽同学，刮目相看。”
“我以前觉得王泽啊，就是那种，心不在焉，什么都无所谓，写文章肯说理，但不肯花心思去描写的那种人。但是你们看，这篇文章，这些描写的句子，真的写得非常好，非常细腻。”
“王泽”老师突然点了王泽的名，王泽猛抬头，老师看着他问，“你是不是谈恋爱了”
全班哄笑。
王泽的耳朵微微红了。
老师怜爱地看看班上考了第一第二的一对同桌，刚才办公室里老师也在拿他俩开玩笑。然而，在一片活泼轻松的氛围里，子欢却低着头，神色冷淡得像一块冰。
下了课，同学们又过来蹭王泽，“泽哥，说，是不是恋爱了”
“去去去，别起哄。”
同学们都当王泽喜欢苏子欢，心照不宣。
“为了这次第二，回去没少努力吧”
王泽抬头看着那人笑，“我能怎么努力”
“我不知道诶。”
另一个说，“把某人的照片打下来贴在床头。”
“每天对着照片告诉自己要努力”又一个说。
又一片哄笑声。
“你们闹够了没有闹够了就回去学习好吧。”王泽好脾气地说。
“是是是，听泽哥的。”几个人纷纷拍了一下王泽的肩膀，走了回去。
这时子欢才走进来，默不作声地坐下了。
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