鲁恩中学的课程每天只有一节，周一的神学，周二的数学，周三的文学，周四的地理，周五的历史，以及周六的综合工课。
好处是方便讲师授课，也方便带书，并且对于那些不准备考大学的人来说，也可以分配自己的时间来听想听的课程。唯一的缺点就是一天一节课实在太过枯燥，又太过漫长…虽说中途有着足够的休息时间，甚至可以自由离去。
不过真因为漫长和枯燥而自由离去的，往往都是一二年级的学生，那些真正能读到中高年级的，每一个都是为了获取知识，考上大学的家伙。
放到前世，在这群人中随便抽出一个都是好学生啊…这就是内在驱动力和外力逼迫的区别？
揉了揉鼻子，特莱克将书籍摊开，认真的，遵循着身体本能的阅读起了上面的重点知识。
知识就是力量。
他麻木的暗示着自己。
……
咚——
悠扬的钟声连续敲响九下，在书本中沉浸的特莱克揉了揉眉心，抬起头看了眼随着钟声踏入教室的，一位穿着讲师袍，蓄着两撇小胡子的中年男性。
历史讲师，芬金.达克。
脑海中划过相关的记忆，特莱克正襟危坐，看着他毫不啰嗦的开口道：
“同学们，翻到书本第三百七十四页，我们今天要复习的是，第四纪元末期，三大帝国分化史…”
复习啊…可惜我已经没有学过这段历史的记忆了…看样子要从头听一遍…
有些牙疼的翻开书本，跟随着讲师芬金.达克的节奏，特莱克重新、迅速的沉迷到书本中。
“政史地不分家，讲述到第四纪元末期，我们就不得不谈论到在当时大陆中心，拜尔仑地区的政治情况……”
“当时，在人类消灭了大部分异种，又驱逐了邪恶精灵的情况下，第四纪元末期的大陆已经基本由人类统一，但也根据三个不同的阵营，划分成了三个不同的派系……”
“……他们在智慧之神，公正之神，以及丰收之神的见证下，分别划分了边界，这就是如今三大帝国，北方的威斯尼帝国，西方的恩维娅帝国，南方的希斯帝国的雏形……”
“...而当时…”
特莱克有些迷糊的抬起头，看着讲台上的讲师。
在神灵的见证下？
异种？精灵？
基本由人类统一？
这是什么？神话故事？这是在讲神学？
这种奇怪的，充满神秘色彩的“历史”，不应该出现在教会编写的《圣经》一类的书籍上么？
怎么会堂而皇之的被当做正史？
还有…
特莱克翻了翻面前的历史书，找到了之前自己所看的，在历史书的前几页，被他当做类似盘古开天地，女娲造人，上帝亚当，宙斯这类神话故事的一段情节——
“全能的主死后，主的双脚化为了丰收之神，代替主行走在富饶的土地之上…而智慧之神则从主的脑海中跳出，成为主智慧的象征…最后，公正之神推开了主闭合的眼帘，为主审查着人世间…”
神灵版本的历史？难道说这个世界上真的有神灵，超凡种族？
可如果有的话，平日里为什么没有它们存在的痕迹？而这超凡种族，又或神灵，又会和自己的穿越有什么样的关系？
一时间，被几个问题占据大脑的特莱克陷入惊异，困惑，迷茫当中。
本章已完 m.3qdu.com