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叮叮当当传入耳畔的，是餐具和碗碰撞的声音。涂装五颜六色而能够激发人们食欲的食堂，里面有三十来个十二岁左右的孩子，全都正专心地吃着早饭。A7看着自己面前还剩一半的食物和倒计时6分30秒的秒表，计划着自己食用的进度。面前的食物看不出原材料，大概是打碎混合的食材，却被烹饪得有模有样。味道也还不错，最重要的是它们绝对含有A7需要的各种营养，所有营养成分都是按照比例精心制作的。但A7并没有享受这顿饭的情绪，毕竟十多年来他一直都在吃这样的饭菜——这种东西甚至分不出是饭还是菜。
熟练地在秒数走到00时咽下了最后一口饭，A7站了起来，不，是整个餐厅的孩子都站了起来。他们整齐地端起餐盘，有序地放到餐厅门口的回收处，然后依次离开了餐厅。他们迈着不快不慢的稳重脚步走向自己修习的场所，没有一个人打闹。相互的交谈间或可以听到，但也不是很多，毕竟无意义的交流会浪费摄入的营养，影响学习的效率。
A7走到自己的练习场。这个场地是一个设施完备的武术训练场，有弹性十足的标准400m塑胶跑道，整套的TRX训练装置，和用来练习格斗的假人。A7走上了跑道，开始了20圈的热身。跑到第五圈时，场边又出现了一个小孩。看到A7跑来，她笑着向A7打招呼：“A7哥，等等我！”
A7当然不可能等她，每一圈都要在规定时间内跑完，等她就会打乱自己的节奏。但A7还是冲她挥了挥手。这个女孩编号C6，比A7小一岁。会分到同一个训练场是因为他们都是战斗系能力者、主修方向都是刺客、武器也都是匕首，所以需要学习的课程也基本相同，只因为性别的不同而略有区别。C6来得晚，也不是因为她不如A7勤奋，而是因为她年龄小一岁，睡眠时间的安排上比A7多10分钟。
两人跑完步，就开始了一天的例行技巧训练。今天他们的刺客技巧课老师并不会来上课，因为昨天教的内容需要三天的练习来熟练和巩固。A7走到一个假人面前，双手张开，手中出现了两把红色的匕首。C6则从腰部的皮带中抽出两把紫水晶一般的短刀。她做好架势，羡慕地说道：“伴生武器真是方便呢。”
A7的匕首是所谓的伴生武器，也就是与能力同时存在的、和持有人是一体的武器。出现伴生武器的概率在天赋者中大约是21%，灵斗者不会出现伴生武器。这样的武器大部分是不附加能力的，但和身体有关的能力通常也可以用这些武器发动，也就是说，这些武器相当于能力者身体的一部分。当然，也有一些幸运儿会伴生神器，这样的人天赋一般很高，但会出现过度依赖武器的问题。
“你的武器虽然不是伴生的，但品质可比我的好多了。”A7一边虐待着假人一边说道。
这样的聊天不会持续太久，两人的任务都很繁重，没有可以用来聊天的时间和精力。刺客需要高度的集中，而交谈会分散注意力，影响两人的技术动作。
很快到了9点，两人的练习告一段落。互相告别后，他们各自走向了自己学习知识性课程的教室。这里不允许浪费时间，但也不允许用跑步来挤出时间，因为稳重的走姿也是一种礼仪的练习。虽然很少看到老师，但实际上这里的师生比是1：1.2，每一个学生的行为都在老师的监管下。老师避免不必要的出现，是为了减少学生的紧张情绪。毕竟不管在哪里，学生看见老师都会神经紧张的。
A7坐在他的位置上，旁边的两个同学也来到了。B8和K14，这也是A7为数不多的朋友。他们打了招呼，老师也就走进了教室。“请同学们打开教科书R1第十九页，今天我们要学习魔术概论。”
没错，即使这个班里都是能力者，没有一个魔术师，他们也要学习魔术概论这样的课程。他们的课业非常之广，前天的内容是辩论和方言，昨天是解析几何和古典文学，今天上午又要学习魔术师的理论。当然这是大部分战斗系能力者的课程，非战斗系能力者一般会有专业的文化选修课。
上午的课程结束后，又是分不清成分的午饭，之后是45分钟的午休，然后是下午的课程，化妆术。下午上课时，一个身穿白色工作服的男人进教室转了一圈，视察了大家的学习情况。这个男人就是校长，或者说，收训院院长。收训院，是收容训练研究院的简称，在这里的孩子都是法律意义上的孤儿，由这个男人担任监护人。
下午的课程在4：30结束，之后又是一小时半的体能训练，然后晚饭，晚自习，最后9：40睡觉。A7躺在床上，辗转反侧。明天是淘汰战，所有战斗系能力者都必须参加，真实战斗，死掉的人就被淘汰。这样的战斗A7已经参加过三次，他和同伴们总是幸运地活了下来。希望明天仍会如此，希望我的同桌和妹妹不会受伤。A7如此祈愿着，缓缓进入了梦乡。
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